10月14日至16日，上海应用技术大学举办了2026年（第九届）国际青年学者论坛。此次论坛以“深化综合改革，汇聚青年英才，共筑应用创新高地”为主题，聚焦学术前沿、产业技术攻关及应用创新型人才培养，展开了深入探讨。

破“唯论文”，减压增效

当前，我国高校分类改革政策明确，如何办出真正不可替代的特色成为应用型高校的重要课题。上海应用技术大学采取多项举措：全面取消论文、专利普惠性奖励，激励标志性原创成果；新进教师不实行“非升即走”，首聘考核与国家自然科学基金“脱钩”。这些措施旨在减轻急功近利的压力，鼓励青年学者潜心开展有价值的研究。

立新赛道，创新驱动

学校在职称评聘中设立五类岗位，并推行代表性成果制度。成果转化方面，单项成果转移转化到账50万元即可申报副高；千万级重大项目中作出实质性贡献的青年教师同样获得认可。同时，大幅下调科技成果转化管理费，97%收益归属研发团队。2025年，学校科技成果转化到账额同比增长高达206%，创新活力显著提升。

给舞台，优节奏

学校为优秀青年教师提供“未评先聘”机会，提前享受高级职称待遇，无需等待年限和论文要求。自2023年以来，已聘用校聘教授10名、校聘副教授53名，其中超半数获得国家自然科学基金青年项目或入选省部级人才计划。

厚植产业土壤，突出U40

学校将40岁以下青年教师作为战略重点，要求工程社会实践经历作为高级职称晋升的硬性指标。同时，组建产教研协同育人团队，实行校企“双负责人制”，由企业真实项目牵引青年教师参与技术攻关。此外，设立产业教授、产业副教授等岗位，从行业龙头企业吸纳高水平技术骨干，探索校企人员“双栖双聘”机制。

“不从论文出发，而从产业里的真问题出发”，已成为越来越多上应大教师的共识。瑞典归国的王欢表示，“非升即走”的压力让她能够按自己的节奏搭建平台；拥有19年设计院从业经历的保丽霞以产业教授身份加盟，认为自己最清楚产业需求。与会学者普遍认为，高校对青年学者的评价应具有“可预期性”，明确产业贡献认定方式是关键。

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